邓小平在莫斯科留学期间

通往俄罗斯

中华人民共和国未来的领导人在莫斯科学习，离基督救世主大教堂不远。
    1926年1月8日，警察来搜查巴黎雷诺汽车厂的工人宿舍。他们在寻找一名可疑的中国工人，这名工人曾在同事中进行共产主义宣传。法国当局准备将这个名叫邓小平的叛徒驱逐出境，但在搜查时，这个中国共产党人已经在去苏联的路上了。

普希金广场上的斯特拉斯特诺伊修道院，这是邓小平在 1926 年第一次进入东方劳动者共产主义大学时看到的，他在莫斯科中山大学学习了 7 天。 邓小平（和其他17名中国共产党人）被中共欧洲局派往莫斯科，学习布尔什维克建设共产主义的经验。1 月 17 日到达莫斯科后，邓小平同志首先......在莫斯科市中心普希金广场上的斯特拉斯特诺伊修道院（Strastnoy Convent）安顿下来，这是一座古老的修道院，位于今天普希金纪念碑的所在地。

中国留学生在莫斯科的生活方式和地点

莫斯科的中国留学生 邓小平抵达莫斯科一周后，就进入位于沃尔洪卡大街16号的中国工人大学，即莫斯科中山大学（俄文缩写为Universitet Trudyaschikhsya Kitaya，简称UTK）学习。这里曾是莫斯科第一省立体育馆的所在地，也是首都最古老的体育馆之一。这座建筑在 1931 年被拆除之前，曾与莫斯科另一座巨大的圣地--原来的基督救世主大教堂遥遥相望。UTK的校长就是卡尔-拉狄克本人（生于1885-1939年，卡洛尔-索贝松），他是列宁和托洛茨基的同事，也是苏维埃国家的创始人之一。

青年时期的邓小平 1926年1月29日，邓小平同志以 "伊万-谢尔盖耶维奇-多佐罗夫 "的名字获得第233号学生证。他还领到了一套学生用品：一套西装、一件大衣、一双靴子、一件衬衫、一条毛巾、一块毛巾、几条手帕、梳子、肥皂、鞋油、牙刷和牙粉。在20年代的莫斯科，人们无法想象没有头饰和领带的男士西装--但这些都必须由学生自己购买。
同样在20年代就读于莫斯科中山大学的中国共产党人盛忠良回忆道：他回忆说："我们都赶时髦。我们通常穿着像列宁那样的假夹克，或者左侧扣上纽扣的乌克兰民族蓝衬衫，不过也有人给我们发欧洲式西装。冬天非常冷，我们有冬衣和保暖帽。

20世纪20年代莫斯科的中国留学生 学生们被分配到位于莫斯科市中心的宿舍，通常是以前贵族的宅邸。从宿舍到大学需要乘车，但学生证只在早上 8 点上课前有效，睡过头的学生只能步行。傍晚穿过黑暗的莫斯科市中心非常危险--内战刚刚平息不久，城市里仍然充斥着土匪和妓女："
学生们的一日三餐 "量多质优"。例如，早餐有鸡蛋、面包和黄油、牛奶、香肠、茶，有时甚至还有鱼子酱。在我看来，富人的早餐几乎没有比我们的早餐更丰盛的了......当我们吃腻了俄餐时，他们就赶紧请来中国厨师为我们服务，以取悦我们。"

邓小平在莫斯科学习了什么？

莫斯科第一体育馆大楼，沃尔洪卡，16号（20世纪30年代拆除）。 UTK的学生学习 "俄语、社会形态发展史（历史唯物主义）、中国革命运动史和东西方革命运动史、布尔什维克党史、经济地理、政治经济学、共产党建设、军事和新闻学"--每周六天，每天八小时。150多名教师、专家和翻译与大约五百名学生一起，用俄语为中国学生授课，并配有同声传译。
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邓小平在进入莫斯科国立大学后写了一篇简短的自传，其中解释了他为什么要到莫斯科学习。"我们东方青年有很强烈的解放思想的愿望，但我们很难把自己的思想和行动系统化......因此，我来俄国主要是学习遵守铁的纪律，接受共产主义洗礼，以充分交流自己的思想和行动。"

邓小平从周一到周六每天早上八点都要走这条小巷去上大学。1926年，未来的中华民国元帅冯玉祥在莫斯科逗留了三个月。他设法与苏联政府谈判，以获得一些物资援助和军事顾问。苏联领导人认为，最好是派遣UTK最优秀的学生。邓小平就是其中之一，他被迫中断了学业。

邓小平
中山大学给邓小平的最后鉴定是："非常活跃，精力充沛，是一个有活力的人："非常活跃，精力充沛，是最好的组织工作者之一。纪律严明，勤奋好学。把学习放在第一位。训练很好"。在中国，邓小平同志面临着即将到来的大革命，而莫斯科中山大学实际上成了他唯一的 "共产主义学校"。

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这是一个非常有趣的历史片段，邓小平在年轻时就展现出了极大的决心和学习热情。他在莫斯科的经历不仅为他日后的政治生涯奠定了基础，还让他深刻理解了共产主义理论及其运作方式。在那个动荡的时代，能有机会像他一样接受如此严格的教育，对未来的领导能力提升无疑有着重要影响。同时，也能感受到当时留学生面对的挑战和生活的艰辛。学习不仅是书本知识，更是对生活的体悟和坚持。希望更多人能从中获得启发！

杨戬的鸟

邓小平在莫斯科留学期间的经历真是令人钦佩，他在一个动荡不安的时代选择了追求理想和信念。作为中国年轻的共产党人，邓小平在那段时间里的学习与生活必然为他后来的领导角色奠定了基础。从语言到历史，再到革命理论，他接受的教育显然影响了他的思想形成。这段经历不仅是个人成长的旅程，也是中国现代化进程中不可忽视的一部分。留学的环境和条件虽然艰苦，但他以勤奋和智慧克服了一切困难，展现出了极强的适应能力和领导潜质。